La propuesta partió de la necesidad de reinventar y transformar la escuela,  lo que suponía  un acto de fe en las potencialidades de los estudiantes, de los docentes  y de una educación como camino para transformar vidas y sociedades. 

Escribo este artículo desde el espíritu de mi vocación de docente, pero también desde el ejercicio de mi incidencia ciudadana para abordar una temática de la cual, quizás, no hemos establecido un sentido y ni consciencia plena en medio de la situación compleja que afrontamos todos los venezolanos, tanto dentro como fuera del país.

No olvidemos que educar es despertar personas, ayudarles a desarrollar todas sus potencialidades, para que realicen su vocación y alcancen la plenitud. 

Cuando se camina por la calle es notorio observar grandes espacios públicos ocupados por desechos sólidos o basura que muchas personas depositan allí para no rellenar el patio de sus residencias con esos materiales no deseados. 

Llueve en Maracaibo desde la madrugada. 21 participantes de Educación Media del Programa de Educación para personas jóvenes y adultas del Instituto Radiofónico Fe y Alegría (IRFA) y seis facilitadores se dirigen a su Centro Comunitario de Aprendizaje (CCA). 

El acto educativo en sí mismo representa la posibilidad de dialogar e interactuar con los saberes, habilidades, creencias, valores, actitudes y situaciones que surgen en cada sesión de aprendizaje, poniéndose  de manifiesto los intereses de quienes aprenden y las metas e intencionalidades de quienes enseñan.